机译:掌握对生物学批判性阅读的理解:利用学生突出重点评估其对初级文学重要性的价值判断
机译:掌握生物学的批判性阅读的理解:利用学生的突出显示来评估他们对初级文学重要性的价值判断
机译:阅读和分析原发性文学时生物学学生动机与挑战的见解
机译:改进期刊俱乐部:通过运用辩证法来增加学生对分子生物学基础文献的讨论和理解
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:老师对学生的理解*理解:三位老师对学生阅读文学的思考
机译:掌握生物学批判性阅读的方法:利用学生的突出显示来评估他们对初级文学重要性的价值判断
机译:掌握对生物学批判性阅读的理解:利用学生突出重点评估其对初级文学重要性的价值判断